校內(nèi)各單位：

《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法（試行）》已經(jīng)學校2015年12月15日院長辦公會審定通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真組織實施。

附件：《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法（試行）》

商 洛 學 院

2015年12月24日

 

 

附件：

商洛學院根植地方行動計劃實施辦法(試行)

(2016—2018)

第一章 總 則

第一條為認真貫徹落實《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》的精神，實現(xiàn)學校立足商洛、面向地方、服務(wù)基層，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學定位，深化學校內(nèi)涵式發(fā)展和開放辦學，加快應(yīng)用型大學建設(shè)，推動“雙師型”隊伍能力提升，學校決定開展根植地方行動計劃（以下簡稱“行動計劃”）,要求教師進政府、進企事業(yè)單位、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，深入基層、服務(wù)地方，積極開展校地、校企合作。為了使“行動計劃”順利開展，特制訂本辦法。

第二條依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標、規(guī)格、能力結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和屬性特征，針對地方經(jīng)濟社會發(fā)展對不同人才需求的實際，結(jié)合學校教學研究、教學改革中的實際問題，通過開展“行動計劃”，積極開展合作共建、資源共享、教學研究、社會服務(wù)、科技攻關(guān)和實踐能力提升活動，加快產(chǎn)學研融合，深化教育教學改革，促進教師理論聯(lián)系實際，主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，盡快成為雙師雙能型教師，推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第二章 活動內(nèi)容

第三條結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)，優(yōu)化生產(chǎn)工藝、推動科技轉(zhuǎn)化、聯(lián)合開展科技攻關(guān)；圍繞基礎(chǔ)教育、社區(qū)工作、地方文化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等發(fā)展需要，實施教育、法制、金融、藝術(shù)等方面的服務(wù)和培訓；進行地方文化研究，編撰地方志；開展健康教育咨詢、文體活動策劃、培訓和演出活動等。

第四條結(jié)合產(chǎn)學研深度融合，充分利用社會資源，進一步探索校地、校企合作新機制；共建專業(yè)、共建課程、共建平臺、聯(lián)合立項、共同研究，和行業(yè)、企業(yè)共同優(yōu)化、制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建專業(yè)和課程體系；搭建校企共建實踐平臺，完善教學內(nèi)容，豐富教學手段，擴展教學研究領(lǐng)域，推廣教學研究成果。

第五條帶著科研目標、任務(wù)開展接地氣科學研究，共同申報項目，合作開展研究，共同推廣研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化。

第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)與活動形式

第六條組織機構(gòu)

1.學校成立“行動計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負責該活動組織實施。人員組成如下：

組 長：校 長

副組長：分管教學和科研的副校長

成 員：干部人事處、教務(wù)處、科技處、發(fā)展規(guī)劃與合作交流處、紀委 監(jiān)察處、各院（部）主要負責人

2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“行動計劃”辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。

辦公室主任：教務(wù)處處長（兼）

辦公室成員：教務(wù)處、干部人事處、科技處、發(fā)展規(guī)劃與合作交流處、紀委 監(jiān)察處主要負責人。

3.該活動以院（部）為主體具體組織實施，在不影響校內(nèi)正常教學、科研工作的前提下統(tǒng)籌安排。教師在派出前，填寫活動審批表（附件1），院（部）主要負責人簽署意見，報“行動計劃”辦公室審批、簽署協(xié)議并辦理相關(guān)手續(xù)。

第七條活動對象：我校所有在崗專任教師。

第八條活動范圍：商洛市及周邊地區(qū)企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村及其他基層社會組織和機構(gòu)；也可以根據(jù)專業(yè)實際，開辟其他地區(qū)的活動基地。

第九條活動形式

1.教師團隊活動。提倡教師根據(jù)在研項目、擬研方向或教學建設(shè)與教學改革的需要自由組合，組成團隊。鼓勵教師跨學科聯(lián)合組建團隊開展活動，但聯(lián)合團隊必須掛靠某具體單位并接受該單位的管理與評估。

2.教師個人活動。教師可單獨開展活動，但需制定周密的活動計劃，并提前將個人活動計劃報所屬單位批準。

3.學生社會實踐。由帶隊教師或指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學生參加暑期社會實踐活動。選擇此活動形式的教師，也需制定周密的活動計劃并提前報所屬單位批準。

第四章 工作程序

第十條每學年第一學期開學前，各教學單位開展宣傳動員，制定實施方案，并將本單位“行動計劃”實施方案報“行動計劃”辦公室備案。

第十一條每學年第一學期開學第一周內(nèi)，院（部）和教師聯(lián)系并確定活動的擬往單位，制定活動計劃，報所在單位審批，并做好相關(guān)準備工作。

第十二條學校及“行動計劃”辦公室適時對教師實施“行動計劃”的相關(guān)工作進行督查和指導(dǎo)。

第十三條“行動計劃”每一個執(zhí)行周期（一學年）結(jié)束后，各教學單位開展總結(jié)評估，并將總結(jié)報“行動計劃”辦公室，經(jīng)學校研究后進行總結(jié)表彰。

第五章 活動管理

第十四條“行動計劃”采取集中與分散相結(jié)合的方式，一般在周末或寒暑假進行，如教師在學期內(nèi)某個時段無具體教學任務(wù)，也可在這一時間段內(nèi)進行。要求每位教師每學年集中活動時間不少于20天，分散活動時間不少于10天。

第十五條教師接受學校與“行動計劃”單位的雙重管理，嚴格要求自己，服從安排，遵守“行動計劃”單位的規(guī)章制度和相關(guān)要求，履行相應(yīng)崗位職責和義務(wù)。

第十六條學?！靶袆佑媱潯鞭k公室和所在教學單位要加強跟蹤服務(wù)和管理，積極爭取參加“行動計劃”單位的支持，為教師開展工作創(chuàng)造良好條件。

第十七條參加“行動計劃”的教師要填寫記載表（附件2），定期向所在教學單位匯報工作進展與業(yè)績，期滿要提交工作總結(jié)、調(diào)研報告與業(yè)績成果等書面歸檔材料。各教學單位對參加“行動計劃”的教師建立個人檔案，內(nèi)容包括審批表、考核表、活動記載表、工作進展與業(yè)績的書面報告、工作總結(jié)或調(diào)研報告、業(yè)績和取得的資格（資質(zhì)）證書等。

第六章 活動考核

第十八條學校成立考核小組，由“行動計劃”辦公室牽頭，領(lǐng)導(dǎo)小組和院（部）共同考核。教師參加“行動計劃”期滿一周內(nèi)，須向所在教學單位提交考核表（附件3）及相關(guān)業(yè)績成果證明材料，所在教學單位簽署考核意見后報“行動計劃”辦公室審批。

第十九條教師要積極參與“行動計劃”，廣泛調(diào)查研究，在活動期內(nèi)至少發(fā)表一篇教學、科研論文或調(diào)研報告，或主持一項課題，或參與一項10萬元及以上橫向或5萬元及以上縱向課題，或牽頭建設(shè)一個實習、實訓與就業(yè)基地，或積極開展技術(shù)攻關(guān)、項目研發(fā)、服務(wù)培訓等，并有相應(yīng)佐證材料（科研成果署名單位必須有商洛學院）。鼓勵參加活動的教師在活動結(jié)束后面向全校相關(guān)專業(yè)的師生作一次專題報告，分享活動成果。

第二十條“行動計劃”辦公室和所在教學單位將不定期組織檢查教師活動開展情況，檢查結(jié)果將作為年度考核、職稱評審、聘任的必要條件。

第二十一條有下列情況之一者，考核為不合格：

1.不按要求參加“行動計劃”，沒有按規(guī)定填寫審批表、考核表和記載表以及活動時間不足30天者。

2.參加行動期間，不遵守“行動計劃”單位的規(guī)章制度，造成投訴并影響惡劣或?qū)е聦W校形象受損的。

3.參加“行動計劃”單位給予不合格評定意見的。

第二十二條對于考核不合格的人員，當年不能晉升高一級職稱，年度考核和聘任工作按照學校相關(guān)考核文件處理。

第七章 項目支持

第二十三條學校每年在財務(wù)預(yù)算中劃撥專項經(jīng)費，支持“行動計劃”開展。活動經(jīng)費需按項目形式申報（附件4），經(jīng)學校審批立項后，可獲得相應(yīng)的經(jīng)費資助。

第二十四條項目申報時間為每年10月底以前，申報范圍可參照第二章活動內(nèi)容相關(guān)要求，項目經(jīng)費管理參照學校教學改革研究項目經(jīng)費的管理辦法。

第二十五條“行動計劃”立項項目不得重復(fù)申報學校其他項目立項。“行動計劃”項目考核不合格者，取消其立項資助并退還所用經(jīng)費。

第八章 獎 勵

第二十六條教師活動成果形式主要包括在研（建）項目及新建項目的進展報告、咨詢報告、調(diào)研報告、論文、論著、技術(shù)服務(wù)、授權(quán)專利、成果轉(zhuǎn)讓、共建專業(yè)或課程及實習（訓）平臺等。以上項目的獎勵按照校內(nèi)相關(guān)獎勵辦法執(zhí)行，但不能重復(fù)報獎。

第二十七條學校對活動的過程和成果進行評估、考核，對表現(xiàn)突出的相關(guān)教學單位和個人進行獎勵。各教學單位對活動中表現(xiàn)突出的教師進行評選后推薦至學校進行聯(lián)評并予以表彰和獎勵，對行動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和成熟經(jīng)驗進行分享和交流。

第二十八條各教學單位在“行動計劃”中取得的成果納入學校對各單位目標責任考核的范疇；教師在本次行動中的表現(xiàn)情況，納入各院（部）對教師的年終考核范疇。

第九章 附 則

第二十九條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。

第三十條本辦法由學校“行動計劃”辦公室負責解釋。

附件：1.商洛學院根植地方行動計劃審批表

2.商洛學院根植地方行動計劃記載表

3.商洛學院根植地方行動計劃考核表

4.商洛學院根植地方行動計劃項目申報表

5.商洛學院根植地方行動計劃項目結(jié)題表

6.商洛學院根植地方行動計劃協(xié)議書

附件1：

商洛學院根植地方行動計劃審批表

姓 名		性別		政治面貌
出生年月		學歷 學位		所學專業(yè)
現(xiàn)專業(yè)技術(shù) 職 務(wù)		“行動計劃” 形 式		“行動計劃” 起至時間	年 月 日至 年 月 日
“行動計劃” 單位名稱				“行動計劃” 崗 位
“行動計劃” 單位地址			個人聯(lián)系電話		“行動計劃” 單位辦公電話
“行動計劃”內(nèi) 容	教師簽名： 年 月 日
院（部） 意 見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
“行動計劃” 辦公室意見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
學校意見	簽字： （蓋章） 年 月 日

附件2：

商洛學院根植地方行動計劃記載表

教師姓名		所在院（部）
參加“行動計劃”工作單位		活動形式
日期	工作內(nèi)容	“行動計劃”單位 負責人簽字	“行動計劃”成效 （成果）概要

附件3：

商洛學院根植地方行動計劃考核表

姓 名		性別			政治面貌
出生年月		學歷 學位			所學專業(yè)
現(xiàn)專業(yè)技術(shù) 職 務(wù)		“行動計劃” 時 間				“行動計劃”形 式
“行動計劃” 單 位					“行動計劃” 崗 位
“行動計劃” 業(yè)績成果
工作總結(jié) （圍繞“行動計劃”主要工作、目標實現(xiàn)、收獲與不足及今后打算等進行簡要總結(jié)。具體總結(jié)附頁說明，A4紙打印，標題宋體二號，正文宋體三號。）
“行動計劃”單位考核意見 （簡要表述該教師“行動計劃”期間所從事工作的主要內(nèi)容、表現(xiàn)、實際能力及綜合評價意見，字數(shù)不限） 對該教師“行動計劃”期間總體表現(xiàn)評分： （90分以上優(yōu)秀，76-89優(yōu)良,60-75合格，60分以下不合格） 負責人： （公章） 年 月 日
院（部）考核意見： 負責人： （公章） 年 月 日
?！靶袆佑媱潯鞭k公室考核意見（由牽頭單位蓋章）： 負責人： 年 月 日
學校意見： 負責人： （蓋章）

注：本表A4紙正反打印。

附件4：

商洛學院根植地方行動計劃項目申報表

姓 名		性別			所在院（部）
出生年月		學歷 學位			所學專業(yè)
專業(yè)技術(shù) 職 務(wù)		申報時間		年 月	項目起至時 間		年 月 日至 年 月 日
項目組成員	姓名	性別		學歷/學位	職稱		部門		分工
項目的現(xiàn)狀、意義 分析	可附頁
項目實施 方案及計劃	可附頁
項目的成效（含特色與創(chuàng)新）	可附頁
經(jīng)費預(yù)算	支出項目		金額（元）			計算根據(jù)及理由
院（部） 意見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
“行動計劃” 辦公室意見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
學校意見	簽字： （蓋章） 年 月 日

附件5：

商洛學院根植地方行動計劃項目結(jié)題表

姓 名		性別		所在院（部）
出生年月		學歷 學位		所學專業(yè)
專業(yè)技術(shù) 職 務(wù)		申報時間	年 月	項目起至時 間	年 月 日至 年 月 日
項目成果 名 稱
項目成果 主要特色	可附頁
成果運用 情況及效果	可附頁
院（部） 意見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
專家驗收 意 見	專家簽字： 年 月 日
“行動計劃” 辦公室意見	負責人簽字： （公章） 年 月 日
學校意見	簽字： （蓋章） 年 月 日

附件6：

商洛學院根植地方行動計劃協(xié)議書

甲方：商 洛 學 院

乙方：（“行動計劃”單位）：

丙方：（教師本人）：

經(jīng)甲、乙雙方商榷，同意丙方到乙方參加“行動計劃”。為保證丙方參加“行動計劃”期間工作順利進行，經(jīng)甲、乙、丙三方共同商議，現(xiàn)制定協(xié)議如下：

一、參加根植地方行動計劃時間

經(jīng)甲方選派，同意丙方于年月日至年月日到乙方參加“行動計劃”。

二、參加根植地方行動計劃目的和內(nèi)容

三、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.甲方應(yīng)嚴格要求丙方按計劃完成“行動計劃”，并經(jīng)常向乙方了解情況。若發(fā)現(xiàn)丙方未按要求參加“行動計劃”，有權(quán)立即結(jié)束丙方“行動計劃”。

2.甲方負責丙方“行動計劃”期間的待遇等。

四、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方應(yīng)根據(jù)協(xié)議中商定的“行動計劃”內(nèi)容和要求，為丙方提供參加實際工作的機會，并派專人對丙方進行指導(dǎo)。

2.乙方應(yīng)對丙方嚴格要求，負責其正常工作管理。若出現(xiàn)在業(yè)務(wù)工作、平時表現(xiàn)等方面的問題及時給予批評指正。

3.乙方應(yīng)隨時與甲方保持聯(lián)系，反饋丙方在“行動計劃”期間的表現(xiàn)，并將行動情況報告給甲方。

4.乙方在丙方結(jié)束“行動計劃”時，應(yīng)對丙方的表現(xiàn)做出書面鑒定。

5.乙方按國家有關(guān)規(guī)定處理丙方在活動期間發(fā)生的意外傷害事故。

五、丙方的權(quán)利與義務(wù)

1.丙方應(yīng)嚴格要求自己，自覺遵守乙方的各項規(guī)章制度，服從乙方的工作安排，尊重他人，團結(jié)同志，熱愛勞動，講文明，講禮貌，維護學校聲譽。

2.丙方應(yīng)努力鉆研業(yè)務(wù)，認真完成乙方交給的工作任務(wù)，并做好“行動計劃”記載。

3.丙方若需請?。ㄊ拢┘?，應(yīng)及時向甲、乙方履行請假手續(xù)，否則視為曠工。嚴禁擅自脫崗。

4.丙方應(yīng)按時填寫“行動計劃”記載，接受甲方的監(jiān)督、檢查。“行動計劃”結(jié)束后，應(yīng)撰寫書面工作總結(jié)，并將實踐所獲知識與技能運用到教學工作中去。

5.丙方活動結(jié)束后，應(yīng)向甲方遞交《商洛學院根植地方行動計劃考核表》，并及時提供相關(guān)歸檔資料。

六、考核管理

1.甲方根據(jù)《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法》對丙方進行考核管理。

2. 丙方因各種原因需要變更學習計劃、單位、時間者，須提前15天向甲乙雙方提出書面申請，經(jīng)甲乙雙方同意后方可實施。

七、其他約定

本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各留一份。

本協(xié)議未盡事宜由三方共同協(xié)商解決。

甲方（公章） 乙方（公章） 丙方（簽字）

負責人： 負責人：

年 月 日          年 月 日           年 月 日